为了进一步提升我校心理健康课程教学质量，深化心理健康教育工作内涵。4月17日下午，上海电机学院心理健康课程团队负责人甄一捷老师、心理咨询中心负责人张可可老师携心理课程团队成员，赴上海大学心理辅导中心开展调研交流活动。上海大学心理辅导中心常务副主任许静、副主任朱艳热情接待了调研团队。
深耕课程：共探心理健康教学新路径
调研伊始，上海大学心理辅导中心专职心理教师田芳老师详细介绍了上海大学心理辅导中心在心理健康教育课程方面的探索与实践，涵盖课程体系构建、教学方法创新、学分设置安排等内容，分享了如何通过通识课程与选修课程相结合的方式，提升学生的心理健康素养与自我觉察能力。上海电机学院心理健康课程团队认真听取介绍，并就课程内容设计、课堂互动形式、考核评价方式等具体问题与田芳老师进行了深入探讨。双方一致认为，心理健康课程是高校心理育人工作的重要载体，需要紧密结合学生实际需求，不断优化课程内容与教学方式，才能切实发挥课程的心理健康教育主渠道作用。
多元浸润：共享心理健康活动新思路
上海大学心理辅导中心专职教师刘朔老师就心理健康活动的设计与开展进行专题分享。刘老师结合丰富的理论与实践经验，介绍了上海大学特色的“四季心理健康教育活动”如何通过团体心理辅导、心理健康主题活动等多元形式，将心理健康教育融入学生日常学习生活，帮助学生在体验式学习中提升心理韧性。
互学互鉴：搭建校际心理育人新桥梁
交流座谈中，常务副主任许静对上海电机学院一行的到访表示热烈欢迎，并期待两校心理辅导中心能够建立长期稳定的合作关系，共同推动高校心理健康教育工作高质量发展。甄一捷老师对上海大学心理辅导中心的周到安排与倾囊相授表示衷心感谢。她指出，上海大学心理辅导中心在心理健康教育领域积累的丰富经验，为上海电机学院的心理健康课程建设与心理育人工作提供了重要参考，希望今后两校能够持续深化交流合作，携手探索心理育人新模式。双方均表示，将以此次调研交流为契机，进一步凝聚共识、深化合作，共同搭建校际心理育人交流的桥梁，为守护学生心理健康、助力学生成长成才贡献力量。
（来源：心理健康课程团队、大学生心理咨询中心撰稿：张可可）